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2024年6期
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将中国传统文化融入小学英语教学的策略研究
将中国传统文化融入小学英语教学的策略研究
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摘要
摘要:随着全球化的推进,英语教育在中国愈发重要。如何在小学英语教学中融入中国传统文化,增强文化认同感,成为当前教育领域的重要议题,本文主要是探讨将中国传统文化与小学英语教学相结合的策略,以“Festivals in China”单元为例,分析教学内容、方法和评估标准,旨在提出具体可行的实施建议。
DOI
7j6v1l587d/8291742
作者
邵丽琴
机构地区
张家港市港区小学215632
出处
《教学与研究》
2024年6期
关键词
中国传统文化
小学英语教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年6期
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