基于科普场馆的学科实践活动探索

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摘要 摘要:本研究以湖南409地质科普园为例,探索了基于科普场馆的学科实践活动。通过对科普园内各类展览和探索活动的观察和分析,揭示了科普场馆如何成为学科实践的有效载体,促进学生们在实际操作中对科学知识的理解和运用。研究结果显示,科普园为学生提供了丰富多彩的学科实践机会,有助于激发他们的学习兴趣和科学素养的培养。通过本研究,我们可以更好地认识科普场馆在学科实践活动中的作用,为促进学生科学素养的提升提供了参考和借鉴。
作者 肖超
出处 《中国科技信息》 2024年6期
出版日期 2024年05月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)