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精准画像助力小组合作——基于学生精准画像的小学小组合作学习模式研究

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摘要摘要：在互联网+教育的背景下，如何充分挖掘、利用数字化校园中的海量数据，提高教育教学质量，是当前义务教育阶段教师新的研究方向。文章阐释了当前小学小组合作模式存在的问题，以及利用大数据分析技术对学生进行精准画像，优化小组合作模式的生成路径。

DOI 3j7mm0xmmj/8295577

作者尹向辉陈海鹏

机构地区河南省鹤壁市淇滨小学

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词精准画像小组合作信息技术分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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精准画像小组合作信息技术分层教学

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