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思维导图在小学综合实践课中的应用

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摘要摘要：教育对社会、对国家的发展都有着极其重要的作用，一个国家要想发展的更好可以说是离不开人才的支撑的。而对人才的培育主要就是通过学校教育进行的。在我国教育可以分成好几个阶段，幼前教育、小学教育、中学教育、高中教育等，不同阶段教育目标是不一样的，在小学教育以往教育目标是教导小学生小学知识，提高小学生学习成绩，而随着时代发展，提高小学实践能力也成为了教师们的教学目标之一。在小学除了之前的文化课科目外，还增设了综合实践活动。但是因为多种因素的影响，综合实践活动教学效率和质量都不高，对此，需要创新教学方法。而思维导图就是一种新型的教学方法。

DOI pj0115e1yd/8295599

作者洪亚佩

机构地区宁波市鄞州区钟公庙实验小学 315100

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词思维导图小学综合实践活动应用探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）