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观察尊重追随 ——关于幼儿户外自主游戏的思考与实践

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摘要摘要：在素质教育背景下，幼儿园在开展课程设计时就需要注重幼儿全面发展。户外自主游戏不仅有助于幼儿动手能力、思维能力的提高，还能增强幼儿对社会、自然的熟悉程度。基于此，本文分析了幼儿园户外自主游戏活动开展的教育意义，并提出了开展幼儿户外自主游戏的策略，以此促进幼儿更好的成长。

DOI 7j6vv19z0d/8297490

作者林玉琳

机构地区南靖县第二实验幼儿园

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词幼儿教育户外自主游戏教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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