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论高中音乐欣赏教学中情感体验的渗透

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摘要摘要：音乐课程不仅是对学生审美和人文素养培养的重要途径，也是连接师生情感、增进学生之间相互了解的桥梁。在音乐教学中，通过音乐作品的赏析，学生能够更深刻地体验和表达情感。教师通过加强师生间的互动和采用多样化的方法来融入情感体验，可以提升学生对教师的信任感，激励学生更加热情地投身于音乐学习之中。在音乐欣赏的过程中，学生能够进行深入的思考，这对于学生的身心平衡和健康成长具有积极影响。本文旨在探讨在高中音乐欣赏教学中融入情感体验的重要性，并针对当前教学实践中遇到的问题提出解决策略。

DOI 54k22mnve4/8298309

作者陈仕兵

机构地区湖北省十堰市房县第一中学 442100

出处《中国教师》 2024年5期

关键词高中音乐欣赏教学情感体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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