摘要
摘要:音乐课程不仅是对学生审美和人文素养培养的重要途径,也是连接师生情感、增进学生之间相互了解的桥梁。在音乐教学中,通过音乐作品的赏析,学生能够更深刻地体验和表达情感。教师通过加强师生间的互动和采用多样化的方法来融入情感体验,可以提升学生对教师的信任感,激励学生更加热情地投身于音乐学习之中。在音乐欣赏的过程中,学生能够进行深入的思考,这对于学生的身心平衡和健康成长具有积极影响。本文旨在探讨在高中音乐欣赏教学中融入情感体验的重要性,并针对当前教学实践中遇到的问题提出解决策略。
出版日期
2024年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)