首页 > 《中国教工》 > 2024年6期 > “双减”背景下初中语文作业设计高效创新的实践研究

“双减”背景下初中语文作业设计高效创新的实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文旨在探讨在“双减”政策背景下，如何设计高效创新的初中语文作业。通过对相关政策及现状的分析，结合教育教学实践经验，提出了一些可行的方法和策略，以促进初中语文教学的质量和效果。

DOI 54yyykxzk4/8301528

作者刘旅容

机构地区遵义市实验学校 563000

出处《中国教工》 2024年6期

关键词双减优化作业设计减负增效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘欣. 双减”背景下初中语文作业设计高效创新的实践研究.教育学,2023-09.
2马晓娜. “双减”背景下初中语文作业设计高效创新的实践研究.教育学,2023-08.
3郭伟霞. “双减”背景下初中语文作业设计高效创新的实践研究实践思考.教育学,2023-07.
4焦宏. 以作业促发展——“双减”背景下初中语文作业设计高效创新的实践研究.教育学,2024-04.
5王由. 双减”背景下高效化的初中语文作业设计研究.教育学,2022-06.
6吴雪. 双减背景下初中语文实践作业设计创新策略.教育学,2024-01.
7诸宏日. “双减”背景下初中语文作业创新设计.教育学,2022-08.
8管宏红 ,刘正清. 双减背景下如何创新初中语文作业设计.教育学,2022-10.
9王丽. “双减”背景下初中语文实践作业设计探究.教育学,2022-07.
10袁园. “双减”背景下初中语文实践作业设计探究.教育学,2022-07.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

双减优化作业设计减负增效

返回顶部