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小数启蒙：深化概念理解与实践应用融合的教学策略研究 ——以西师版三年级下册《小数的初步认识》为例

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DOI ojzllk9eed/8306946

作者刘春晨

机构地区河南省周口市淮阳区淮阳外国语实验小学466733

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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