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基于情境教学的小学英语阅读教学探讨

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摘要摘要：小学英语教学在塑造学生语言能力的过程中至关重要，其核心要素即阅读教学。但传统教学模式着重于语法规则与语言知识教授，而忽视了实践运用。在现代教育环境下，重视情境教学的小学英语阅读逐渐受到瞩目。然而，在实际教学中，此类教学方式仍未得到全面认可及应用，亟待研究有效实用的教学策略。因此，本文将深度剖析小学英语阅读情境教学的实施途径。

DOI ojnll61wxd/8306985

作者马艳

机构地区新疆生产建设兵团第六师红旗农场学校新疆831702

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词生活化情境教学小学英语现状实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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