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小学语文教学中培养学生语言表达能力策略探究

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摘要摘要:小学阶段是培养学生语言表达能力的关键时期。本文探讨了在小学语文教学中提升学生语言表达能力的有效策略。首先，通过优化朗诵教学，教师可以有效提升学生的语言表达技巧，使学生在模仿和实践中学习如何清晰、流畅地表达思想。其次，本文提倡优化师生交流指导，通过构建个性化的指导模式，满足不同学生的学习需求，增强他们的语言运用能力。此外，合理布置交流任务，如角色扮演、讨论等活动，可以有效激发学生的语言表达兴趣，从而提升他们的表达能力。这些策略综合运用，能够有效地促进学生语言表达能力的发展。

DOI 0dpool7voj/8307145

作者李新计

机构地区山西省静乐县杜家村联合学区前文明小学035107

出处《中国教工》 2024年7期

关键词朗诵教学个性化指导语言表达

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）