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“双减”下如何提高小学生解决数学问题能力

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摘要摘要：近年来，学生课业负担较重问题已然被社会所诟病，而随着双减等教改政策的推行，如何在教学中做好减负工作成了当代教师需要深挖的议题。对小学阶段的数学学习来说，打好基础、锻炼数学基本功、培养数学思维对后续的数学学习乃至整个人生的学习之旅都至关重要。

DOI 2d311y57m4/8307443

作者樊淑霞

机构地区东辽县云顶镇中心小学校吉林省东辽县 136600

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词双减小学数学教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王婷. “双减”下如何提高小学生解决数学问题能力.教育学,2024-06.
2樊淑霞. “双减”下如何提高小学生解决数学问题能力.教育学,2024-05.
3黄桂香. 如何提高小学生解决数学问题的能力.教育学,2020-08.
4邓杰,1范学珍2. 浅谈如何提高小学生解决数学问题的能力.教育学,2020-11.
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7龚杰. 怎样提高小学生解决数学问题的能力.教育学,2020-12.
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9汪远红,. 提高小学生解决数学问题能力的策略.教育学,2024-06.
10李娟 . “双减”背景下如何提高小学生数学运算能力？.教育学,2023-07.

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