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《素质教育》
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创新与实践:小学生科学思维发展的路径探索
创新与实践:小学生科学思维发展的路径探索
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摘要
摘要:科学思维是人们在面对现象、解决问题和探讨问题时所运用的一种思维方式。对于小学生来说,科学思维的发展具有重要意义。因此,我们应充分考虑小学生的年龄特点、认知特点,建立与学生思维发展规律相符的教学体系,引导学生分析科学现象与科学过程,从而形成科学思维。
DOI
54yyykoe34/8308028
作者
何肖
机构地区
河北省邢台市信都区三环逸夫小学 河北邢台054000
出处
《素质教育》
2023年24期
关键词
创新与实践
小学生
科学思维
分类
[][]
出版日期
2024年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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