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环境教育在高中地理教学中的融合研究

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摘要摘要：新课程标准明确指出了对学生进行环境教育的重要性。作为研究自然环境的学科，高中地理自然而然地承担起对学生进行环境教育的使命。这就要求教师在实际教学中，始终将环境教育作为核心目标，充分发掘和运用各种教学资源，对学生进行环境教育。基于此，本文主要探讨了环境教育在高中地理教学中的渗透途径。

DOI 54yyyymk34/8312852

作者王龙

机构地区高青县第一中学山东省淄博市 256300

出处《中国教师》 2024年6期

关键词高中地理环境教育课堂教学融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）