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班级文化建设对学生学习成绩和心理健康的影响研究

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摘要摘要：本研究深入探讨了班级文化对学生学习成绩和心理健康的积极作用。通过实证分析，发现积极的班级文化能够显著提升学生的学习动力，改善学习策略，从而提高学业成绩。良好的班级氛围和师生互动对学生的心理健康有着显著的促进作用，有助于缓解学生的压力，提升自我效能感和幸福感。北京市某中学的案例进一步证实了班级文化建设在促进学生全面发展中的重要性。研究结果强调了学校在班级文化建设中的责任，呼吁教育工作者重视并采取有效措施，以构建有利于学生成长的教育环境。

DOI 2d311133n4/8313043

作者李瑞锋

机构地区 ,河南省伊川县第一高中( 河南省伊川县 471300)

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词班级文化学习成绩心理健康教育影响学生发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）