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“双减”背景下初中英语作业设计有效性研究
“双减”背景下初中英语作业设计有效性研究
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摘要
摘要:随着教育改革不断的发展,教学方法不断的创新,初中英语教师对课程作业进行优化设计,不仅可以增强作业的实用性和有效性,还能更好地落实“双减”政策,使作业起到减负增效的教育作用。另外,教师也能借此转变学生对英语作业的印象,进而提升其主动完成作业的积极性,改善作业完成的效果。
DOI
34gmmmrp04/8314331
作者
邵吉慧
机构地区
元宝山区实验中学 内蒙古赤峰市 024076
出处
《教学与研究》
2024年6期
关键词
初中英语
“双减”
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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