以生为本,构建数学“生长课堂”

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摘要 摘要:在当前的教育改革中,构建以学生为中心的数学课堂已经成为共识。教师要积极转变传统的教育思想,以学生的全面发展为教学导向,注重学生的主体地位,不断革新教学思路与路径,满足学生的学习兴趣,保障学生的学习质量与效率,让学生顺利渡过小学学习阶段,落实数学核心素养培养目标。
出处 《教学与研究》 2024年6期
出版日期 2024年05月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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