摘要
【摘要】本文旨在探讨分级群文阅读在初中英语阅读教学中的应用。首先，文章介绍了分级阅读的理论基础，阐述了差异化教学的原理及其在语言学习中的应用重要性。紧接着，探讨了群文阅读的具体策略，包括如何根据学生的实际阅读水平进行有效分组，选择适宜的阅读材料，并设计合适的教学活动以促进学生的阅读理解和兴趣发展。本文进一步分析了分级群文阅读对于提升学生英语阅读速度和理解能力的潜在效益。最后，文章总结了分级群文阅读在初中英语教学中的实际应用效果，并提出了一些实施此教学策略的建议，以期为未来的教学实践和研究提供参考。
出版日期
2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
