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新课标下"图示法"在小学数学教学中的有效运用策略
新课标下"图示法"在小学数学教学中的有效运用策略
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摘要
摘要:通过新课标下"图示法"在小学数学教学中的有效运用,分析其策略。通过综述现有文献,分析了图示法在数学教学中的潜在优势和挑战。其次,通过实地调研和案例分析,揭示了图示法在小学数学教学中的具体应用情况及其效果。最后,提出了一系列针对性的策略和建议,为的是帮助教师更好地利用图示法提升学生的数学学习效果。
DOI
54yyyyq534/8318204
作者
陈小琴
机构地区
重庆市渝北区东和春天实验学校 401147
出处
《教育学文摘》
2024年6期
关键词
图示法
小学数学教学
新课标
有效运用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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