首页 > 《中国教师》 > 2024年6期 > 依托乡土资源建构幼儿园园本劳动课程的实践研究

依托乡土资源建构幼儿园园本劳动课程的实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本研究以乡土资源为依托，探讨了如何建构幼儿园园本劳动课程的实践方法。通过对乡土资源的深入挖掘和利用，以及与幼儿园教育内容的融合，旨在提升幼儿园劳动课程的实践性和生活性，促进幼儿全面发展。研究发现，充分利用乡土资源，结合幼儿的生活经验和实际情境，可以更好地引导幼儿进行劳动实践，促进其身心发展。此外，园本劳动课程的实践也需要教师的专业知识和指导，以确保课程设计和实施的有效性和安全性。因此，本研究建议在幼儿园教育中加强对园本劳动课程的重视和支持，推动其在实践中不断完善和发展。

DOI odwlll70g4/8319480

作者黄晓云

机构地区溧阳市丁园幼儿园江苏溧阳 213300

出处《中国教师》 2024年6期

关键词乡土资源园本劳动课程幼儿园教育实践研究专业指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）