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初中信息技术课堂上培养学生的灵活思维能力探究

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摘要摘要：信息技术课程是当代初中教育的重要内容之一，其不仅可以帮助学生掌握信息处理的基本知识和技能，更能培养学生的创新思维和解决问题的能力。然而，现实中不少老师在信息技术课堂教学中仍存在着重知识传授、忽视思维培养的问题。本文从信息技术课程的特点和学生的认知特点出发，提出了以下几方面的建议：创设开放式、探究式的学习情境，激发学生的好奇心和思考欲望；采用启发式提问，引导学生进行分析、推理和创造性思考；设置多元化的实践活动，培养学生的动手能力和创新精神。通过这些教学策略的有机结合，可以有效地培养初中生在信息技术课堂上的灵活思维能力，提高其在信息时代的生存和发展能力。

DOI g4q0006k9j/8319596

作者郑含芬

机构地区四川省渠县中学

出处《中国教师》 2024年6期

关键词初中信息技术灵活思维教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）