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浅谈小学语文综合性学习项目化的评价策略

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摘要摘要：在当前教育教学领域中，素养教育已经成为一个备受关注的话题。素养导向下的项目化学习不仅关注学生的知识掌握，更注重学生的能力培养和情感态度等综合素养的提升。小学语文作为基础学科，其综合性学习是培养学生语文素养的重要途径。因此，设计适用于小学语文综合性学习的项目化学习评价显得尤为重要。

DOI n49eeelw9d/8320911

作者张翠霞

机构地区广东省英德市第四小学 513000

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词小学语文综合性学习项目化评价策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）