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“双减”背景下小学英语分层作业的设计

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摘要摘要：社会进步，教育不断地创新和改革，在小学阶段教学中，英语教学非常重要，“双减”政策强调素质教育和减负减压，为小学英语教学带来新的机遇和挑战。教师需要更有针对性地设计作业，以更好地发挥学生个体潜能，促进综合素质的全面提升。分析分层作业的作用，从题型、难度、自主权、创新四个维度入手，提出“双减”背景下小学英语分层作业设计策略，以促进学生全面发展。

DOI kd2nn09yxd/8322414

作者吴江凤

机构地区江西省安福县平都第三小学,江西安福343200

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词小学英语分层作业 “双减”政策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）