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“双减”背景下小学英语分层作业的设计
“双减”背景下小学英语分层作业的设计
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摘要
摘要:社会进步,教育不断地创新和改革,在小学阶段教学中,英语教学非常重要,“双减”政策强调素质教育和减负减压,为小学英语教学带来新的机遇和挑战。教师需要更有针对性地设计作业,以更好地发挥学生个体潜能,促进综合素质的全面提升。分析分层作业的作用,从题型、难度、自主权、创新四个维度入手,提出“双减”背景下小学英语分层作业设计策略,以促进学生全面发展。
DOI
kd2nn09yxd/8322414
作者
吴江凤
机构地区
江西省安福县平都第三小学,江西 安福343200
出处
《中小学教育》
2024年6期
关键词
小学英语
分层作业
“双减”政策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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