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《现代语文:中旬.教学研究》
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2009年12期
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浅议在高中语文教学中开展小组探究学习
浅议在高中语文教学中开展小组探究学习
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摘要
在高中语文教学中,许多语文教师都深有体会:一节课要想取得好的效果,学生的有效参与必不可少,只有激发学生积极参与课堂教学的兴趣,开展师生双边活动,才能有效提高课堂教学效率。高中生大多处于16-20岁年龄段,具有初步的独立思维能力,有着比较强烈的自主表达愿望,
DOI
ojz0v7rrd5/832294
作者
颜桂荣
机构地区
不详
出处
《现代语文:中旬.教学研究》
2009年12期
关键词
高中语文教学
探究学习
课堂教学效率
师生双边活动
独立思维能力
语文教师
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代语文:中旬.教学研究
2009年12期
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