首页 > 《时代教育》 > 2024年6期 > 新时期幼儿融合教育与陶行知教育理念的契合

新时期幼儿融合教育与陶行知教育理念的契合

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育的不断发展，教育界对于幼儿教育的重视程度也越来越高。融合教育为新时期中全新的教学模式，主要将有特别教育需求的幼儿与正常幼儿放置同一个班级进行教学，以此保证特殊幼儿在正常的教学环境下保证自身身心健康能够全面发展。同时，陶行知教育理念的提出对于融合教育也有着重大的启发作用，教师可以立足于陶行知教育理念创新自身教学方法。本文主要研究在新时期背景下幼儿融合教育与陶行知教育理念的融合，并提出多种具体教学方法，以供参考。

DOI pj011e6m0d/8328299

作者顾帆

机构地区昆山高新区西塘幼儿园 215300

出处《时代教育》 2024年6期

关键词幼儿教育融合教育陶行知教育理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）