摘要
摘要：在全球化时代，英语作为国际交流的主要语言，其学习已成为全球教育体系的一个重要组成部分。对于小学生而言，英语学习不仅是语言技能的积累，更是认知发展和世界观形成的关键时期。阅读作为语言学习的核心环节，对于提升学生的语言运用能力具有决定性作用。然而，传统的小学英语教学往往忽视了阅读策略的培养，导致学生在阅读时缺乏有效的方法与技巧，从而影响了他们的阅读理解能力和整体英语水平的提升。本研究聚焦于小学英语阅读教学领域，旨在探讨如何通过有效的策略培养学生的英语阅读能力。文章首先分析了当前小学生英语阅读能力的现状及存在的问题，随后提出了一系列针对性的阅读策略培养方法。
出版日期
2024年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
