摘要
摘要：在素质教育背景下，小学体育是培养和提升学生综合素质的重要学科，因此，体育教师应当加强对体育课程教学的重视，不断提升学生的体育基础理论知识和身体素质，促进学生全面发展。与语文、数学、英语等文化课程不同，小学体育课除了要向学生们传授体育理论知识，更要带领学生们积极参与体育运动，然而，由于学生的学习能力和身体素质存在较大的差异，传统满堂灌式的教学方式难以满足学生在体育课程教学中的实际需求，因此，开展小学体育分层教学是非常重要且必要的。本文重点探讨了分层教学在小学体育教学中的应用策略，旨在有效提升学生的身体素质，促进学生全面发展。
出版日期
2024年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
