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“双减”背景下中小学家庭教育指导的问题研究

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摘要【摘要】“双减”背景下中小学家庭教育指导主要指的是在减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的前提下，对中小学生进行的家庭教育指导。这一政策的实施旨在促进学生的全面发展，同时也强调了家庭教育在学生成长中的重要性，是一个重要的议题。在“双减”政策的实施下，家庭教育的角色更加凸显，因此，对于教师来说，如何更好地引导家长进行家庭教育指导变得尤为重要。本文就“双减”背景下中小学家庭教育指导的问题研究进行论述。

DOI pj011erywd/8332975

作者郭祥环

机构地区济宁高新技术产业开发区蓼河新城外国语学校山东省济宁市 272100

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词双减中小学家庭教育教育指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）