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混合式教学模式在中职英语口语教学中的实践探究

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摘要摘要：英语在中职阶段的教育显得尤为重要，英语属于语言类学科，重点是培养学生“说”听说读写的能力。，口语教学作为英语教育中十分重要的组成部分，其对学生的成长发展有英语水平的整体提高起着较大影响。如何结合中职学生的实际情况高效开展英语口语教学，成为中职英语教师需要重点研究的问题。混合式教学具有多方面的优势，将其与英语口语教学进行结合能够显著提升教学质量。本文将以中职英语口语教学为研究对象，采用明确在教学过程中运用混合式教学模式的意义，提出混合式教学模式设计思路，并结合实际探究阐述切实可行的实践应用策略，寄希望于通过本次研究为未来提升中职英语口语教学研究提供相关参考。

DOI ojnllprl1d/8333037

作者吕玥玥

机构地区天津市第一轻工业学校，天津市河北区古北道2号，邮编300232

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词混合式教学英语口语中职英语教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）