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语文体验教学的缺失与实现策略探讨
语文体验教学的缺失与实现策略探讨
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摘要
摘要:高中语文教育存在内容单一、教学方法传统以及评估手段局限等问题。本文旨在提出实现高中语文体验教学的策略与措施。优化课程设置,引入实用文本和跨学科知识,以及推广探究式学习和项目式学习等创新教学方法,能够丰富学生的学习体验。同时,创新评估体系,引入口语表达和实践评估项目,可以更准确地评估学生的语言能力和实际应用能力。
DOI
34gmm1wx34/8333479
作者
常鸿侠
机构地区
肇源县蒙古族中学 大庆市 166500
出处
《中小学教育》
2024年5期
关键词
语文
体验教学
缺失
实现策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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