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个体化心理护理联合健康教育对阑尾炎患者的不良情绪及认知功能的影响观察

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摘要摘要：目的：观察个体化心理护理联合健康教育对阑尾炎患者不良情绪及认知功能的影响。方法：选取我院2023年1月至2023年12月期间收治的60例阑尾炎患者，随机分为对照组和实验组，每组各30例。对照组采用常规护理，实验组在常规护理基础上联合个体化心理护理和健康教育。比较两组患者护理前后的不良情绪、认知功能及护理满意度。结果：实验组患者护理后的不良情绪评分明显低于对照组，认知功能评分明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：个体化心理护理联合健康教育能够显著改善阑尾炎患者的不良情绪，提高认知功能，值得临床推广应用。

DOI pj011x5w0d/8336051

作者宋佳

机构地区启东市第三人民医院江苏启东 226200

出处《健康世界》 2024年5期

关键词阑尾炎个体化心理护理健康教育不良情绪认知功能

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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阑尾炎个体化心理护理健康教育不良情绪认知功能

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