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多元文本阅读在高中语文教学中的应用
多元文本阅读在高中语文教学中的应用
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摘要
摘要：本文探讨了多元文本在高中语文教学中的应用价值以及应用模式。首先分析了多元文本对学生阅读能力与素养、知识视野与文化背景、综合语言能力与表达能力的提升作用。接着介绍了教学内容与多元文本选择、教学方法与多元文本融合的应用模式。通过本文的讨论，旨在为高中语文教师提供一定的指导，促进语文教学的多样化与有效性。
DOI
lj1eevvegd/8337644
作者
王晓乐
机构地区
北京四中呼和浩特分校
出处
《中国教师》
2024年5期
关键词
多元文本
高中语文教学
阅读能力
知识视野
表达能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
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