摘要
摘要:鉴于我国小学生英语学习兴趣的缺乏问题,本研究设计了一套符合国家课程标准精神的计划,旨在提升学生的英语学习兴趣。我们的研究方法包括文献综述,教学实践和问卷调查等,研究对象主要为小学生。研究结果表明,通过活动导向的学习计划、以趣味语境为主导的课堂活动,以及以个人成就为导向的评价体系,学生的英语学习兴趣得到了显著提升。英语课程的实施还可以提高学生的英语学习效果,并促进他们的全面发展。此研究结果为教师在小学英语教学中实施以学生为中心的教学方法,符合国家课程标准精神,提供了有益的参考和启示。
出版日期
2024年06月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)