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主题活动群：基于幼儿经验积累的“场景三玩法”范式构建

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摘要【内容摘要】针对幼儿园游戏活动的“单一玩”“被动玩”“浅层玩”等现状，以构建“主题活动群”为活动载体，通过幼儿核心经验链接园所三场景,分析“一米生活场景、一米艺术场景、一米劳作场景”的场景特征、主题结构、发展要素，推进“具身玩、跨界玩、融汇玩”三玩法范式研究，达成培养和谐发展的完整儿童，提升教师游戏指导素养的专题性研究。

DOI lj1eev1z7d/8338344

作者蒋佩芬

机构地区浙江师范大学附属嘉善幼儿园

出处《教育学文摘》 2024年6期

关键词主题活动群经验积累场景范式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）