摘要
摘要:文言文作为中国传统文化的重要载体,在初中语文教学中占据着重要的地位,然而在实际教学中文言文教学却面临着诸多挑战,本文旨在探讨当前初中语文文言文教学存在的问题并提出相应的优化对策,以期为改善文言文教学效果提供有益的参考。通过引入多媒体教学手段、创设情境教学和小组合作学习模式等创新方法可以增强学习的趣味性,激发学生的学习兴趣;同时精选教材选文和采用分层教学的方式可以确保教材难度与学生实际水平相匹配,提高教学效果。
出版日期
2024年06月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)