首页 > 《教学与研究》 > 2024年8期 > 浅谈“游戏精神”视角下的幼儿园游戏评价

浅谈“游戏精神”视角下的幼儿园游戏评价

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】孩子天生就喜欢游戏，他们感受游戏带来的愉悦体验，享受游戏带来的自由快乐。这正是游戏精神所在，游戏精神的内涵是：自由性、愉悦性、体验性、创造性。孩子在真游戏的时候，他们的心情是愉悦的，身心是自由的，体验是快乐的。我国孔子的乐学乐教思想、王守仁的儿童教育思想、陈鹤琴的“活教育”思想等，西方福禄培尔的游戏教育思想、杜威的实用主义教育思想、蒙台梭利的自由教育思想等，这些国内外的教育思想都是倡导让孩子乐学、自由学，也正体现了游戏精神的精髓。

DOI odwllq1x94/8341980

作者郑寅音

机构地区浙江省丽水市莲都区机关幼儿教育集团

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词游戏精神幼儿园游戏评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）