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微信平台联合微课教学模式在《外科学》本科教学中的应用

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摘要【摘要】目的：分析微信平台联合微课教学模式在《外科学》本科教学中的应用效果。方法：选取2021年1月~2022年12月我院本科生100名，通过随机数字表法将其分为2组，每组均为50例，对照组为传统教学，观察组为微信平台联合微课教学，对比两组教学效果。结果：观察组各项考核成绩、临床沟通评分、临床思维能力评分、学生教学模式满意度高于对照组（P<0.05）。结论：在《外科学》本科教学中应用微信平台联合微课教学，有助于培养学生临床沟通能力和思维能力，有助于强化学生对外科知识掌握度，提升学生教学满意度，具有非常高的推广价值。

DOI 34gmm80r34/8342455

作者蒋斌唐霈涵张督

机构地区南华大学衡阳医学院附属第二医院烧伤整形科

出处《中华医学信息导报》 2024年8期

关键词微信微课教学外科学本科教学

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中华医学信息导报

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