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三层进三重构:让绘本与陶泥串起孩子的“艺之链”
三层进三重构:让绘本与陶泥串起孩子的“艺之链”
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摘要
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DOI
pj011xvnyd/8344751
作者
叶苗
机构地区
浙江省长兴县和平镇中心幼儿园
出处
《教学与研究》
2024年6期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年6期
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