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基于新课标的高中数学作业设计策略分析

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摘要摘要：数学作业可以帮助学生实现知识的巩固和复习,而结合学生作业的完成情况,可以辅助教师了解学生学习的效果,达到提高教学针对性的目的。目前，高中数学是重要的基础学科,学生的数学成绩一直是学生家长所关注的重点,作为高中数学教师要积极响应新课标，在分类明确作业总量的同时，更应该提高作业设计的创新性。

DOI ldezz1029d/8345541

作者唐成龙

机构地区成都外国语学校 611731

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词新课标高中数学作业设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）