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小学信息技术教育中编程思维与计算机编程能力培养研究

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摘要摘要：探讨小学信息技术教育中如何有效培养学生的编程思维和计算机编程能力。通过综合分析相关文献和案例，研究发现，针对小学生的编程思维培养应注重培养逻辑思维、问题解决能力和创造性思维，而计算机编程能力的培养则需结合具体编程工具和实践项目，注重学生动手实践和合作学习。此外，教师在教学中扮演着至关重要的角色，应具备良好的编程素养和教育技能，以有效引导学生掌握编程思维和技能。因此，推动小学信息技术教育中编程思维和计算机编程能力的培养具有重要意义。

DOI 54yyyvqy14/8345704

作者李争

机构地区五原县塔尔湖小学 015100

出处《中国教师》 2024年3期

关键词小学教育信息技术编程思维计算机编程教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）