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基于教学评一体化的小学英语教学实践研究
基于教学评一体化的小学英语教学实践研究
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摘要
摘要:本文旨在探讨如何通过学习活动,促进小学英语教学评的一体化。教学评的一体化是教育改革的重要方向,它强调评价与教学相互依存、相互促进的关系。为了实现这一目标,我们将学习活动作为切入点,提出了一系列基于活动的评价方法,旨在促进学生的英语应用能力和思维能力,同时也为教师提供及时的教学反馈,形成一个闭环的教学系统。
DOI
5jo22xlkn4/8347312
作者
刘竹
机构地区
北碚区朝阳小学400700
出处
《教学与研究》
2024年7期
关键词
学习活动
小学英语
教学评一体化
闭环教学系统
应用能力
思维能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年06月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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