基于教学评一体化的小学英语教学实践研究

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摘要 摘要:本文旨在探讨如何通过学习活动,促进小学英语教学评的一体化。教学评的一体化是教育改革的重要方向,它强调评价与教学相互依存、相互促进的关系。为了实现这一目标,我们将学习活动作为切入点,提出了一系列基于活动的评价方法,旨在促进学生的英语应用能力和思维能力,同时也为教师提供及时的教学反馈,形成一个闭环的教学系统。
作者 刘竹
出处 《教学与研究》 2024年7期
出版日期 2024年06月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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