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信息化视域下幼儿园科学教育活动的优化措施

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摘要摘要：教育部《教育信息化2.0行动计划》要求推进新技术与教育教学的深度融合。新技术的加持改变了以往学习模式，愈加丰富多元的世界展现在儿童面前。因此，教师应在幼儿园科学活动组织中有效应用信息技术，发展幼儿形象思维的同时，运用直观生动的教学模式，引领幼儿探索客观规律，激发幼儿科学求知欲望，为幼儿全面快乐探究提供正确指引。基于此，本文将针对信息化视域下幼儿园科学教育活动的优化措施进行分析和探究。

DOI 34gmm86784/8348931

作者王艺涵

机构地区云南省玉溪市华宁县幼儿园 652899

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词信息化幼儿园科学教育活动优化措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）