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小学班主任如何应对和处理学生行为问题的研究

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摘要摘要：研究聚焦于小学生行为问题的常见类型与应对策略。其中包括注意力不集中、冲动行为、社交问题和不合作行为等多个方面。对于这些问题，小学班主任可以采取一系列策略来有效处理，如建立积极的课堂环境、设立明确的规则和奖惩制度、建立良好的师生关系以及提供个性化的支持。这些策略旨在促进学生的学习积极性、规范行为，以及培养良好的社交能力和自我管理能力。

DOI 0dpoo6qvoj/8350921

作者朱洁

机构地区新疆和田地区墨玉县阔依其乡中心小学新疆和田848100

出处《中国教师》 2024年7期

关键词小学班主任应对和处理学生行为问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）