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新高考背景下的高中物理学科核心素养教学对策研究

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摘要摘要：随着新高考制度的不断深化,考试内容也变得更为多样、丰富。高中物理是高中阶段的重点科目，同时也是高中所有学科中的教学难点，为了全面提升高中生的物理水平，满足学生全面发展的需求，物理教师需构建多元化教学课堂，激发高中生对物理的学习兴趣，从而实现高中生物理学科素养的培养目标。本文基于新高考背景，探析高中物理学科核心素养培养策略。

DOI lj1ee1q7rd/8353168

作者白咪咪

机构地区榆林市第三中学陕西省榆林市719000

出处《中国教师》 2024年6期

关键词新高考高中物理核心素养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）