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浅谈新课改高中物理习题课的有效教学策略

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摘要摘要：有效教学无论是在新课改前还是新课改后都应当是一名教师奋力追求的目标。因此，作为一名高中物理教师，我们不能停下探索高中物理有效教学的脚步，而是要一直这条路上走下去，将学生学习物理的兴趣带动起来，真正意义上实现高中物理课堂教学有效性的提升。新一轮课程改革对高中物理教学提出了新的要求，明确了学生学习物理课程后应达成的正确价值观念、必备品质和关键能力.物理学科核心素养的提出，为高中物理教学指明了方向.习题教学是物理教学的重要组成部分，习题的质量直接影响着教学效果。

DOI lj1ee1z87d/8353944

作者肖楚瑶

机构地区湖北省十堰市第一中学

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词新课改高中物理习题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）