摘要
摘要：随着社会经济的快速发展，网络科技越来越发达，人们获得的信息不仅仅局限于电视与广播，更多的网络短视频使人们的视野更加宽阔，也使健康养生知识得到有效的普及，同时也是人民对医疗机构的整体医疗水平和服务质量有了更高的要求。患者在医院进行治疗及后期的康复管理不可忽视，而临床护士再次担任了重要的任务，针对不同的患者实施有效的护理干预，是提高患者治疗效果，保证其康复的手段。所有护理专业的学生在未来都是临床护理的重要人物，学生通过临床护理教学实践，能够有效的提升他们的专业水平。在过往的护理教学中，很多教师将教学内容仅仅局限在课堂之中，随着社会的进步和医学的快速发展，这种教学模式已经远远无法满足当下的医学要求，由于学生在课堂无法充分扎实护理专业知识，以至于让他们所学理论无法满足他们的护理实践要求，这样不仅不利于患者，更不利于医院，同时还可能使医患关系变得更加紧张。只有通过更加有高效且科学的教学方式才能解决这一问题。笔者通过选取2022年1月到2023年1月期间，部分实习护士的临床数据进行深入研究，探讨护理人文观学教学模式，在基础护理学实践中的应用研究。
出版日期
2024年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
