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CDIO教学模式在《儿科护理学》实训教学中的应用

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摘要摘要目的:《儿科护理学基础》实训教学中应用CDIO教学模式在护理学生中是否具有意义。方法对照组采用普通教学模式进行教学,试验组采用CDIO教学模式,随机抽取了绵阳市中医医院护理实习生45名护生为对照组,45名护生为实验组,课程结束后,比较两组护生的实操成绩与期末成绩。结果两组护生的实操成绩与期末成绩、自主学习能力、对教学的满意度方面试验组均高于对照组。结论在儿科护理学实训教学中采用CDIO教学模式,不但可以促进护生学习成绩提高、自主学习能力提升,而且可提高其对教师教学的满意度。

DOI pj0oqyyxjy/5944299

作者韩丹

机构地区绵阳市中医医院四川绵阳 621000

出处《护理前沿》 2022年8期

关键词 CDIO 儿科护理学实训教学

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2022年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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