优化课堂教学方法,提高小学英语教学质量

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摘要 摘要:在提升学生英语核心素养背景下,小学英语教师应创新设计课堂教学策略,采用多种教学方式,如对话教学、游戏教学等,但是课堂效果差强人意。为此,在设计英语课堂教学策略时,教师应当结合小学生成长阶段特征和学习需求,设计贴近学生生活、符合学生兴趣爱好的主题,引导学生展开讨论、深入思考,掌握英语词汇和句子实际运用的方式,从而提高英语课堂教学水平。
作者 张凤
出处 《中国教师》 2024年7期
出版日期 2024年06月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)