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优化幼儿园区域游戏的三个策略

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摘要【摘要】我们发现，当前幼儿园区域游戏的开展主要存在游戏环境过于趋同、游戏内容高度预设以及游戏指导缺乏效力等问题。基于此，本文结合教学实践和区域活动案例，从材料投放、主题创设、深度学习三个方面提出了开发公共空间、回归情境问题以及善用语言策略的区域游戏优化策略，以期为幼儿教师提供有益借鉴。

DOI 5jo226vl34/8355336

作者汤艳

机构地区岱山县衢山镇中心幼儿园

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词区域游戏活动幼儿园优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）