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乐享值日之爱，品味劳动之美——基于班本课程下的幼儿值日劳动课程实施

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摘要摘要：值日生活动是参与班级建设的重要组成部分，具备极高的幼儿教育开发价值。从班本课程出发，引导幼儿自主融入到值日活动中，通过设计不同的值日互动，激活幼儿参与值日劳动的愿景，提升乐幼儿参与值日劳动的效能。在绘本融入、材料投放、多重区域设计、区域游戏拓展、信息化介入、评价设计下，激活幼儿参与值日劳动的热情。

DOI 54yyy9pn94/8356276

作者吴奕珈

机构地区新城阳光幼儿园

出处《基础教育参考》 2024年5期

关键词值日生劳动教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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