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小学英语教学中的语境创设策略

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摘要摘要：本文从小学英语教学中的语境创设策略出发，探讨了在教学过程中如何通过合理的语境设计来促进学生的语言习得和运用能力。分析了语境对语言学习的重要性，并阐述了语境创设策略对提高学习效果的积极作用。结合具体例子，探讨了不同年龄段学生的特点与需求，提出了针对性的语境创设方法。最后，总结了语境创设在小学英语教学中的意义和价值，并展望了未来的发展方向。

DOI pd5kkevngd/8360271

作者何然芳

机构地区江苏省阜宁师范学校附属小学香港路校区

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词小学英语教学语境创设策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）